高校實驗室是一個教育的平臺，它能夠讓教師和學生在校內進行教學、科研等實踐活動。在進行高校的實驗室建設時，需要不斷地進行創新，適應社會的需要。那么高校實驗室建設時需要注意哪些問題呢？
1、實驗室理念
“理念”—它是高校實驗室建設的靈魂，決定著實驗室建設的成敗，也影響著著實驗室的質量和真正的使用價值。高校實驗室更側重在教學及使用方面，故此需要著重考慮。
2、實際出發
高校實驗室建設中，首先要從實驗教學的實際需要出發設計實驗室的建設方案。實驗室的面積或實驗設備的數量，更重要的還包括實驗教學的特點、規律以及實驗室的某些特殊要求，如室內配電系統的標準及布局、室內溫度和濕度、實驗設備的型號和性能及安裝調試標準等。
3、積極參與
高校實驗室建設過程中，應該依靠實驗技術人員，讓他們參與到方案論證、工程招標、設備采購等重要環節中來，否則極有可能出現嚴重的偏差。如果不這樣，會出現實際需求和最終設計建設的并不一樣，導致實驗室在教學過程中沒有起到很好的教學作用。
4、工程質量
以現實情況談質量，至少應該最大限度地減少直至杜絕新建實驗室的下列“低級”質量問題： 天棚漏水、暖氣發水、門鎖不好用、鋁合金門窗材料不達標、供電系統故障燒壞實驗設備、用兩芯無地端電源插座代替三芯插座等等。
5、科學管理
A：學校有關部門對承包者進行必要監督。
B：實驗室領導和實驗技術人員應參與實驗室建設的全過程。
C：實驗室建設施工中，如要更改或調整設計方案，必須經學校有關人員同意。
D：實驗室建設施工中，學校和院系兩級監督、檢查和驗收制度。
F：建立有關工程質量問題追究的合同制度，使追究工程承包者的違章違法行為有章可循、有據可依。
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